3月19日上午，校党委理论学习中心组开展2024年第二次集中学习暨第一次专题调研，深入学习习近平总书记关于新质生产力的重要论述，并结合学校实际开展研讨交流。
校党委理论学习中心组成员首先参观了天聚地合（苏州）科技股份有限公司，江苏省青年企业家联合会副会长、天聚地合(苏州)科技股份有限公司董事长左磊热情接待，并介绍公司发展情况。中心组成员参观了聚合数据展厅，全面了解公司的业务领域、技术优势、优秀典型案例等。参观过程中，大家时而驻足观看，时而进行交流，对“新质生产力”有了更加深刻的认识，对习近平总书记 “在科技自立自强上走在前”“在科技创新上率先取得新突破”的重要指示有了更加深刻的理解。
赵志宏在重点发言中，从“新质生产力是什么”“我们如何助力发展新质生产力”出发，结合学校实际，谈了学习体会：一是要适应加快发展新质生产力的迫切需求，培养造就大批拔尖创新人才，为实现高水平科技自立自强提供重要支撑；二是学校要适应高校和学科专业布局，注重特色发展，进一步增强办学特色和实力；三是加大师资队伍人才引育力度，特别是要加强对青年科技人才的支持，在实践中培养拔尖创新人才。他强调，要紧紧围绕教育部和省、市工作部署，超前统筹谋划，积极调整学校学科专业布局，提升新质生产力相关领域的师资水平和人才培养能力，形成学校新的亮点和增长点。
朱跃结合学校“应用型本科高校”办学实际，在重点发言中谈了三点学习体会：一是加快科研组织模式改革，全面加强创新体系建设；二是要营造良好创新生态，不断优化学科设置、人才培养模式；三是要加快高质量的应用型师资队伍建设。他表示，学校应积极发挥好教育、科技、人才三位一体的独特优势，努力成为发展新质生产力的重要促进力量，同时推动学校自身不断变革，实现产学研深度融合。
最后，校党委书记芮国强作总结讲话。他指出，习近平总书记关于发展新质生产力的一系列重要论述，深刻回答了“什么是新质生产力、为什么要发展新质生产力、怎样发展新质生产力”的重大理论和实践问题，系统阐明了新质生产力的科学内涵，深刻指出了发展新质生产力的重大意义，对发展新质生产力提出了明确要求，体现了对生产力发展规律和我国发展面临的突出问题的深刻把握，是对我国经济建设规律的深刻总结，进一步创新和发展了马克思主义生产力理论，进一步丰富了习近平经济思想的内涵，标志着我们党对生产力的认识实现了又一次的飞跃，为新征程上推动高质量发展提供了科学指引，具有十分重要的理论和现实意义。
芮国强强调，高校是高端创新人才的“集聚地”，是重大科技突破的“策源地”，是创新人才培养的“主阵地”。高等教育作为人才第一资源、科技第一生产力、创新第一动力的重要结合点，在推动新质生产力加快发展中不可或缺、大有可为，发挥着基础性、战略性支撑作用。学校要以习近平总书记关于新质生产力的重要论述为指引，结合落实党代会精神，结合落实“十四五”规划目标任务，结合落实年度工作要点，在培育壮大新质生产力中抢抓机遇，加强谋划，做好部署，努力展现城院作为，做出城院贡献。
芮国强要求，一是要强化思想“引领力”，凝聚推动高质量发展的精气神。要深入学习、深刻领会习近平总书记关于发展新质生产力的丰富内涵和精髓要义，坚决扛起推动学校高质量发展的政治责任，奋力回答好“因地制宜发展新质生产力、城院何为”的时代命题。二是要构筑创新“强磁场”，培育发展新质生产力的新动能。要不断增强学校科研创新能力，聚焦“四个面向”，加快推进有组织的科研，结合新质生产力的精髓要义，以国家级项目为着力点，产出一批高质量研究成果，更好地服务区域经济社会发展。三是要下好人才“先手棋”，激活发展新质生产力的新活力。深入实施人才强校战略，构建好人才强校支撑体系，不断充实优化教师队伍，持续提高人才自主培养质量，在持续加强人才队伍建设、提升教师职业能力、建立健全人才服务机制等方面，下好人才 “先手棋”，夯实学校高质量发展的根基。四是要提高人才培养的“契合度”，培养输送新质生产力发展所需的更高素质的人才。围绕苏州地方发展和产业发展调整、优化、更新学科专业，进一步深化科教融汇、产教融合。
（党委宣传部）
